martes, 10 de julio de 2012

Webquest

Del gusto por cocinar al gusto por leer




Descripción: En esta Webquest le sugerimos una actividad para que los alumnos adquieran gusto por la lectura. 
Nivel educativo: primaria (3° grado) 
Área Curricular: Español/ Educación Artística. 





Introducción
Juguemos a los oficios, imagina que eres un Chef reconocido y tu especialidad son los postres. Aquí te presentamos un recetario con las mejores ideas para cocinar.
Tarea 
En clase expondrás tu experiencia al revisar las recetas y al realizar el postre de tu elección. 




Proceso
1.    Selecciona del recetario que se encuentra en el apartado de recursos,  el postre que más te guste.
2.    Con ayuda de un adulto puedes llevar a cabo la receta de tu elección. 
3.    Utiliza la imaginación y elabora material para poder comentar en clase tu experiencia con esta actividad. 




Sugerencias:  Puedes llevar el postre que hiciste, los ingredientes o si deseas algún dibujo.


Recursos
Evaluación  
Aspectos a evaluar
C
60 – 70%
B
80 -90%
A
100%
Contenido   del Material
Adecuado
Adecuado e interesante
Atractivo y de calidad
Dicción
 Nerviosismo
Dificultad al expresarse
Clara
Entendible
Clara
Entendible
Coherente
Interés
Por momentos los compañeros se distraen
Los compañeros prestan atención.
Atención de los compañeros durante toda la exposición

Conclusión
Finalmente terminaste con tus actividades, por lo que te habrás dado cuenta la lectura puede ser más divertida, sí aun te interesa seguir realizando más postres recuerda que este espacio es tuyo y siempre habrá ricas recetas que junto con tu familia podrás elaborar. 






lunes, 4 de junio de 2012

Historia de México para niños de preescolar


Independencia de México



La historia en Corto... 




En México, inicialmente el movimiento que se desarrolló entre 1808 y 1821 no fue urbano sino rural pluriétnico y multisocial, dirigido por el cura Miguel Hidalgo y Costilla, se difundieron las sociedades secretas. Este líder dio el grito de independencia en Dolores, Guanajuato. El movimiento se extendió a través de la región del Bajío, atrayendo a más de cien mil campesinos desarrapados seguidores. Fue derrotado por el ejército realista y fusilado en Chihuahua (30-VII-1811). 



Tras la muerte de Hidalgo, el liderazgo de la insurgencia fue asumido por el párroco José María Morelos, organizando los grupos armados y el ejército revolucionario, luchando entre 1812-1814, declaró oficialmente la independencia de México el 6 de noviembre de 1813 y aceptó todos los logros de la Constitución Doceañista. Lamentablemente el absolutismo conservador volvió a España y todos los liberales fueron perseguidos y encarcelados. El virrey Calleja derrotó al movimiento de José María Morelos, reprimió a los insurgentes y uso el puño de hierro contra todos los luchadores por la independencia.
Otros patriotas prosiguieron con el movimiento popular independentista; no obstante, todo fue inútil porque las fuerzas realistas los aplastaron.
En ese contexto de cambios políticos en la península, Agustín de Iturbide propuso el Plan de Iguala (24-02-1821), mediante el cual proponía la sucesión de México como imperio separado, con monarquía constitucional con triple garantía: independencia, libertad religiosa, unión de mexicanos y españoles. El nuevo virrey O’Donjú aceptó el proyecto. El 22 de octubre de 1821 se proclamó la independencia de México y se acordó ofrecer el trono mexicano a Fernando VII, en caso de su negativa, a cualquiera de sus hermanos. La república mexicana nacía así conservadora.

Sugerencias...




  • Un títere 

























*puedes imprimirlo en hoja opalina para hacerlo más resistente 






martes, 27 de marzo de 2012

Cazatesoros


 


CAZATESOROS




El Porfiriato


Introducción:


Época de transformación, desigualdad, crecimiento e imposición; el Porfiriato trajo consigo gran auge en nuestro país gracias a las inversiones extranjeras en el sector industrial, en las bienes raíces y en el comercio y al mismo tiempo surgieron conflictos sociales debido a las malas condiciones laborales.

Durante el Porfiriato hubo grandes problemas sociales que desencadenaron en la Revolución Mexicana y a su vez hubo grandes beneficios en la sociedad.

Preguntas


¿Quién fue Porfirio Díaz?

¿Qué periodo gobernó el presidente Díaz?

¿Cuáles son las principales obras que se realizaron durante este periodo?

¿De qué manera beneficio a la economía el ferrocarril?

¿Cuál fue el campo cultural que más avances tuvo durante el Porfiriato?

¿Qué permitió la paz impuesta por el gobierno?

¿Cuáles fueron las razones que provocaron que los trabajadores se levantaran en Huelga?

¿En qué ciudades se realizaron dichas huelgas?

¿Cuál era el principal reclamo de los campesinos?



Recursos



La gran pregunta


¿Qué beneficios trajo a la sociedad Mexicana el Porfiriato?

Evaluación


Cada pregunta corta bien respondida vale 0,7 puntos.

La pregunta final, vale 3 puntos. En ella se valorará:
  • Buena redacción, exposición ordenada y coherente (1,5 puntos)
  • Se ha logrado una comprensión general del tema propuesto (1,5 puntos)

jueves, 15 de marzo de 2012

Transformar la información en conocimiento


Los datos que encontramos a nuestro alrededor, se convierten en información cuando leemos y la información se transforma en conocimiento cuando es útil y se aplica a la vida cotidiana.



El uso de las TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) en el siglo XXI es fundamental para elevar la productividad en el proceso de producción ya que permiten la automatización integral de las tareas repetitivas, reducen el tiempo y elevan la calidad.





Para la creación de nuevas maquinas que ayuden al trabajo del ser humano o que le permitan transportarse más rápidamente, se necesita  mano de obra calificada, personas competentes, creativas y con los conocimientos necesarios para transformar e innovar. De igual manera para crear nuevas formas de producir bienes o servicios se requiere de individuos preparados para enfrentar los retos de la actualidad.






El papel de la escuela es de suma importancia en la formación de alumnos competentes, quienes serán los hombres que se integraran a la vida productiva del futuro,  por ello la importancia de mejorar el sistema educativo y la calidad en la educación. Los docentes deben guiar a los alumnos a cambiar la información otorgada por los libros, en conocimiento que será puesto en práctica en su vida diaria.

La tecnología y las comunicaciones han evolucionado gracias a las mentes creativas de individuos que fueron capaces de transformar los datos en información, y ésta en conocimiento que les ayudo a cambiar la rutina en innovación.